他们

伴着晨曦而出

披星戴月而归

耕耘于三尺讲台

用心灵去教诲学生

用美德去感染学生

在平凡的岗位上

助莘莘学子扬帆启航

课上是老师，课下是父母，同文的每一位老师以奉献精神为基础，言传身教，立德于行，用爱的教育引导学生学会感恩家庭、老师和社会。班主任定期与学生谈心，关注学生的学习和生活，保障其身心健康；与家长保持密切联系，以便家长更好地了解孩子在学校的情况，也便于老师及家长从对方的角度了解孩子。

“精神分裂者”

“我并不是仅仅教他们怎么当一个学生，更多的时候是教他们怎么去做一个人，做事做人要妥当。当他们三年班主任，希望每个学生都能学到一些东西。”高一二班班主任李茂豪老师说。李老师是化学老师，他说，理科学起来非常枯燥，为了让课堂活跃起来，他会用他幽默风趣的语言和夸张搞笑的肢体动作来逗笑同学们，学生们都很喜欢他。学生一旦犯错，他会变得“狠”起来，让学生认识到错误并从侧面引导他们改正。李老师自嘲说自己像一个精神分裂者，面对学生可以在严格严肃和幽默风趣两者间即刻转变。

对于这样一位管理上严格，教学上严谨、幽默风趣的老师，家长们都很信赖且喜欢，也非常支持李老师的工作。现在学校开启班主任盯班模式，老师们跟家长联系更紧密。一旦发现学生的问题，李老师会马上拍照发到家长群里，家长看到后私聊李老师了解情况，然后共同解决学生的问题。

“害羞的班主任”

于肖磊是高一四班的班主任同时也是体育老师，他所带的班级是艺体班，文化基础较为薄弱，管理起来要更费心一些。在课堂上及正式场合对待学生特别严，在私下和学生们的关系属于“婉约派”，比较放松，所以学生们经常说他是害羞的班主任。

要想教育好学生，首先要了解学生，于老师积极和家长沟通、和学生谈心，引导学生将心思放在学习上，引导学生沿着正确的方向发展。

春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。老师们的教育方式严格却不严苛，在对学生严管的同时，也倾注着对学生的厚爱。

锦旗传递心意

投之以桃，报之以李。信赖与认可化作了家长和学生对学校的感激之情。高一二班家长、高一四班家长向同文学校敬献锦旗，以此感谢学校、班主任及科任老师对孩子的关心和教育。

家长代表们在关校长和郭校长的带领下参观了学校，对同文的变化、对学生们到学校后的变化赞叹不已，也对学校未来的发展充满信心。周嗣炎爸爸说：“看到娃娃一点一点在改变，我很高兴，选择同文是正确的，我忐忑的心也放下了。很感谢班主任李茂豪老师，把学生看作自己的孩子，是我一直很信赖、很赞赏的老师，同时也感谢所有老师对娃娃们学习甚者是生活上的照顾，你们的细心、耐心、责任心让我这个家长敬重万分。只希望怀揣故事的孩子们在老师们的教学教导下都踏入自己理想的学校。”

责任激励前行

李老师、于老师表示，既然能得到家长认可，证明之前的努力没有白费，我们会反思一下日常有哪些小细节还需重视，继续坚持班级管理制度，积极配合学校，配合德育处，把量化做好，不松懈。

金杯银杯不如家长的口碑。锦旗是褒奖，是肯定、激励，更意味着一种责任，同文会将这份理解和感激化作继续前进的动力，继续弘扬无私奉献、爱生如子的美好师德，努力创办人民满意的学校。

希望老师们加油努力把学生们照顾好

希望所有学生珍惜大好机会

努力学习，努力拼搏

圆大学梦，报父母恩