精心孕育·精彩绽放

一朵花儿的绽放

需要长时间的孕育

有充足的养分、适宜的阳光

花朵才会绽放的愈加热烈

而每一堂高效课的精彩呈现

也离不开漫长的准备过程

精心的备课，深度的研课

课堂的呈现才会更加的丰满

如果你走进过品华的课堂

可能会惊诧于老师们对于课堂氛围的把控

激情高效、风格活泼、节奏轻快

大到每节课的重要知识点

小到某一道题的解答需要几分钟

老师们游刃有余挥洒自如

而这一切都离不开老师们

要求近乎严苛的备课研课

都说台上一分钟，台下十年功

你只看到老师们在讲台上侃侃而谈

殊不知，课前课后的他们

无时无刻不在为下一堂课做足准备

多元备

课前老师个人初备

备好课才能上好课

备课的过程就是认知、思考的过程

提前把课堂教学思路、教学细节

通过清晰条理、书面的的方式落实好

在品华每位老师上课前都会

精研教材、备教案（备教学思路和教学方法）

备导纲、限时练，精心选题提前自测

备重难点、备各种可能预见的问题

看，图文并茂的手写稿

凝聚了老师的认真和心血

梳理教学思路后

还会用心设计教学PPT课件

优化并拓展课堂教学内容

考究课堂板书，提高教学效果

通过个人初备环节

每一位教师各展身手

形成自己的教学观点

让课堂教学思路更多元开放

集体备

教研组集体备课（合作研）

一个人的智慧是有限的

只有集百家之长才能将力量发挥到极致

每一次教学思想、教学经验的交流

与碰撞都能擦出不一样的火花

每天下午各科任课老师

都会齐聚一堂开展集体备课和研讨

经过合作备课，研究下一节课或下一阶段

教学工作的整体思路和流程

明确每个科目、每讲重点

一起打磨“导思议展评检+练”每个教学环节

在教研组的细致讨论下，研讨共创

反复优化迭代需要讲授的内容

最终把最优的教学方案确定下来

特色备

结合各班级特点进行复备

只有各班教师教学方法特色化

才能因材施教呈现高效课堂

教出更优秀更上进的学生

在集体敲定了教学方案后

任课老师再结合各班级学生的特点

对教案进行个性化调整

对教学内容进行二次完善和检查

从教案讲义、知识大纲、课程体系、重难点

到课堂引入、互动方式、知识点提问、板书等

不断提高教案实用性和科学性

精细磨出更适合品华学生的教学风格

听评课

实践检测、优化教学

教师听课

为了让一堂课更精彩

及时地发现课堂教学难点和问题

在授课前每位老师都会穿梭在各个教室中

互相听评课，汲取优秀教师的课堂教学经验

学习课堂上高效的教学方法、思路

同时也接受其他老师的互相“批斗”

及时地修正教学实践中存在的问题

确保每一堂课都充分发挥价值

为后续的课堂优化提升做足准备

在时间和条件允许下

上课前老师们还会私下进行模拟试讲

相互间提点，发现问题，优化教学方式

层层把关，严守课堂品质

做到上课前胸有成竹

课后反思

总结经验 力促提升

每一堂课课后及时进行教学反思

保证设计有针对性有实效性

确保老师和学生每一节课都有所收获

课下及时反思课堂教学“情境设计”

“上课效果”、“教学策略”

总结“精彩亮点”、“板书设计”

扬长避短、精益求精，不断提升自我

为更高效的下堂课做好准备

在品华每一堂课的绽放

都是一朵花开

长时间孕育，精心呵护

直至惊艳亮相

老师们永远

把第一次课留给自己

把最精彩的课留给学生

把常规工作做到极至

让每一节课都自带精品气场