播下一个行动，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。

——著名心理学家威廉詹姆士

良好习惯养成

蔡元培先生曾说，“教育者，养成人格之事业也。” 所谓教育，就是培养学生良好行为习惯的过程。好习惯使人终身受益，无论是学习上还是生活上，拥有良好的习惯，便能发挥出巨大的潜能。

品华学校坚持思想引领，激情教育，高效课堂，精细管理的教育模式，“以行养德，以行促学”，把促进学生的健康成长作为学校各项工作的出发点和落脚点，坚持励志+养成的育人模式，在教育实践中，从细节抓起，从“知、情、意、行”多方面帮助学生养成良好的行为习惯，并将其转化为优良的学风、校风，凝练成了学生的优秀品质，为学生终身全面发展奠定基础。

纪律观念的养成

学校实行24小时闭环的德育教学制度，以精细化管理模式，将严管与厚爱相结合，激励与约束并重，督促学生的习惯性行为养成，从内在到外在全面实施德育养成教育，培养学生良好的纪律观念，提升基本素质，努力打造学生立足社会的核心竞争力。

制度化管理，实施量化考核，用制度规范、用数据评判、用竞赛排名评比学生校园内各项行为。对学生管理事项具体到德育教学、生活管理、校园文化、育人环境等所有常规细节，从文明礼仪、仪容仪表、日常规范、学生“红线”管理条例等方面，实行每天检查，每周评比，每月汇总公布成绩；天天坚持，持之以恒，让养成教育的纪律观念在品华深入人心，培养学生严谨的学习生活习惯和坚韧的品格，进而转化成为鲜明的品华文化。

爱国情怀的养成

每周一学校举行隆重的升国旗仪式，通过国旗下讲话，立下庄严的宣誓；定期观看红色专题片或国家重大新闻，开展主题班会，感悟家国情怀，培育爱国精神；唱响红歌，以歌声赞美祖国；研学红色基地，以红色精神文化指引前进方向，培养学生牢固树立爱国、爱校的崇高思想，让品华学子能够真正成为德智体美全面发展并服务于社会的人才。

感恩情怀的养成

学校举办多种形式的感恩主题活动，进行多元深层教育，努力使学生做到“塑自信”、“懂责任”、“知感恩”，引导学生树立正确的人生观和价值观，时常怀有一颗感恩的心，不忘感谢父母、师长以及身边帮助过自己的人。

如通过家长会、主题班会、父亲节、母亲节、教师节或其他传统节日策划专题活动，为学生提供一个表达心境的平台，并鼓励大家通过书信、作文、书画等形式，将埋于心底、迟迟说不出口的感恩之情尽情地表达出来，培育学生们的感恩之心。

学习习惯的养成

高效课堂

注重学风建设，鼓励、引导学生们勤奋好学、健康成长。坚持对学生晨读、课堂出勤、上课要求、课间规范、教室环境等进行评比，从政治思想、学习态度、品德行为、生活习惯、课外活动等多方面养成教育，营造良好的学习环境，以高效课堂为引导，培养学生激情展示、主动思考的能力和习惯。

激情早读

每日跑操后，学生手捧书本

端直站立进行朗读

任务明确，专注记忆，堂清事毕

高效课堂

课堂上，目标导向明确

以问题引领、任务驱动

开展小组合作学习，让学习高效优质

培养学生静心思考的习惯，进行深度学习

整齐书桌

教室桌椅、书本摆放严格要求

各科物品分类放置，收纳盒统一摆放

营造良好的学习环境，养成良好的习惯

不懂就问

教室内有疑必问 上课时举手发问

办公室围堆争问 走廊上拦道追问

课间时抽空抢问 三清时集中提问

整理笔记

每科一个错题本，随时回顾随时记

课堂笔记随手记，知识梳理更清晰

师生携手共努力，良好习惯定能成

同时，学校每月还会开展各项励志活动，通过各类比赛、誓师大会、远足、成人礼、先进人物事迹、日常激情跑操、激情宣誓、激情演讲等活动，激发学生斗志，从活动中明白学习的重要性。

在日常学习中，大到生涯规划、学习计划制定的习惯，小到良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯等，老师们都严格要求，全面督促，引导品华学子们自觉养成上课认真听讲、主动回答问题、按时完成作业、同学之间互帮互助、团结友爱的习惯和品格。而这些看似基础细微的学习习惯却能影响孩子的一生。

生活习惯的养成

食堂、宿舍是校园精神文明建设的重要窗口，更是学校进行德育教育实践的重要阵地。从餐厅秩序、勤俭意识、宿舍内务、就寝纪律等，全方位制度化，严格量化执行，时刻警醒，养成教育之下，促进了卫生、文明习惯的培养，同学们文明用餐，积极整理内务，搞好个人卫生，在生活能力上取得长足进步。

教育是一个漫长而复杂的过程，需要在教育过程中悉心引导，坚持实践。合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土。品华德育养成教育，润物细无声，将良好的习惯种子埋在日常细节里，用恒心浇灌，坚信品华的少年们，定能在良好习惯下成就生命的精彩.