华罗庚说：“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通、枯燥无味、诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流、不利于事业发展的。”语文，是“百科之母”，是我们的母语。现在乃至未来，语文都将是重中之重、一马当先的第一大学科，所以对于学生来说，语文的重要性不言而喻。

人物名片

熊官于

县、市、国家级教育科研先进个人，曾任小学、中学、中职学校校长，从事中学语文教学36年，2020年教师节被沙坪坝区评为四有好老师。

Q1

如何学好语文这门学科？

熊官于老师：语文学习实际上是一个语文素质，语文能力提高的过程，而语文素质语文能力的提高离不开读和写，解决读与写的能力是提高语文素质和语文能力的基本途径。

大量阅读----博览群书是培养语文素质的基本功之一，每天阅读30分钟，不断充实自己。

背诵经典，名言佳句----是培养学生语言素养的基本功之一，初中生背古诗词150首，80首白话诗，50篇精美的文言文，20篇精美的现代文，300条经典的名言警句，不断丰富自己。

养成写日记的习惯-----日记能培养学生的观察力、思考力、分辨力、增加学生自我的约束力、提高学生文字表达的能力和自我反省的能力，磨练学生的意志。

超越课堂走进社会生活---课堂小天地、天地大课堂，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。作文的生命是表达与交流。

多练多改----只有不断的写，才能写出好文章，好文章是改出来的。

素材积累-----生活是写作的源泉，写作的秘诀在于写熟悉具体感动喜欢尝试的事，阅读是写作的基础，所以积累要做到三点：观察、阅读、体验。

语文是一门基础、公共、学科，在高考、工作、生活中，地位越来越重要。

Q2

您如何诠释教书与育人？

熊官于老师：是指教师关心和爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和人格魅力，言传身教，去引导学生寻找自己生命意义，实现人生存价值的追求，塑造自身完美性格。教书的目的是育人，育人的重要途径是教书。教师一方面将思想品德教育寓于各门学科教学之中，通过教书，传授知识来育人，另一方面通过以身示范，言传身教，来教育学生影响学生，使学生健康成长。真正做到：为国育才，为党育人。

Q3

怎样才能成为名师？

熊官于老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

不忘初心，牢记使命，忠诚党的教育事业，有理想（理想是帆、方向、动力）。

学会做人：包容做人，调和做事。

学识渊博，终身学习，天文、地理、人间万象，无所不知。

学生喜欢：不强求你喜欢每个学生，但要作出喜欢的样子。

热爱学生：心理随时装有学生，关心、爱护学生。

课堂艺术：以情教书、理在其中，用言行去感染学生、去影响学生、少些理性，多些情趣，课堂的艺术在于启迪、在于共鸣碰撞。用激情和生命去铸就语文教学的新篇章。

教育有法：教育的法宝——激励。唤醒、鼓舞，教师追求教育合力的最大化，家长追求孩子成长的最大化，教师上课的最高境界一是滋润，二是燃烧。

教育科研：教育科研是教师成长快车道，在实践教学中不断的学习，研究，提高自己。

为人师表：学高为师，身正为范，做人、做事德是首位教师是学生前进的灯塔，是知识的传播者，作风正派、以身作则一定要落实在行动上。永远保持人民教师的光辉形象。

完善自己：人生有追求、有理想、规划好自己的人生，努力实现自己的人生价值，心中有梦，眼里有光，脚下有路，弘道崇德，以梦为马，不负芳华。