华罗庚说:“学理科的不学好语文,写出来的东西文理不通、枯燥无味、诘屈聱牙,让人难以看下去,这是不利于交流、不利于事业发展的。”语文,是“百科之母”,是我们的母语。现在乃至未来,语文都将是重中之重、一马当先的第一大学科,所以对于学生来说,语文的重要性不言而喻。
人物名片
熊官于
县、市、国家级教育科研先进个人,曾任小学、中学、中职学校校长,从事中学语文教学36年,2020年教师节被沙坪坝区评为四有好老师。
Q1
如何学好语文这门学科?
熊官于老师:语文学习实际上是一个语文素质,语文能力提高的过程,而语文素质语文能力的提高离不开读和写,解决读与写的能力是提高语文素质和语文能力的基本途径。
大量阅读----博览群书是培养语文素质的基本功之一,每天阅读30分钟,不断充实自己。
背诵经典,名言佳句----是培养学生语言素养的基本功之一,初中生背古诗词150首,80首白话诗,50篇精美的文言文,20篇精美的现代文,300条经典的名言警句,不断丰富自己。
养成写日记的习惯-----日记能培养学生的观察力、思考力、分辨力、增加学生自我的约束力、提高学生文字表达的能力和自我反省的能力,磨练学生的意志。
超越课堂走进社会生活---课堂小天地、天地大课堂,读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。作文的生命是表达与交流。
多练多改----只有不断的写,才能写出好文章,好文章是改出来的。
素材积累-----生活是写作的源泉,写作的秘诀在于写熟悉具体感动喜欢尝试的事,阅读是写作的基础,所以积累要做到三点:观察、阅读、体验。
语文是一门基础、公共、学科,在高考、工作、生活中,地位越来越重要。
Q2
您如何诠释教书与育人?
熊官于老师:是指教师关心和爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和人格魅力,言传身教,去引导学生寻找自己生命意义,实现人生存价值的追求,塑造自身完美性格。教书的目的是育人,育人的重要途径是教书。教师一方面将思想品德教育寓于各门学科教学之中,通过教书,传授知识来育人,另一方面通过以身示范,言传身教,来教育学生影响学生,使学生健康成长。真正做到:为国育才,为党育人。
Q3
怎样才能成为名师?
熊官于老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
不忘初心,牢记使命,忠诚党的教育事业,有理想(理想是帆、方向、动力)。
学会做人:包容做人,调和做事。
学识渊博,终身学习,天文、地理、人间万象,无所不知。
学生喜欢:不强求你喜欢每个学生,但要作出喜欢的样子。
热爱学生:心理随时装有学生,关心、爱护学生。
课堂艺术:以情教书、理在其中,用言行去感染学生、去影响学生、少些理性,多些情趣,课堂的艺术在于启迪、在于共鸣碰撞。用激情和生命去铸就语文教学的新篇章。
教育有法:教育的法宝——激励。唤醒、鼓舞,教师追求教育合力的最大化,家长追求孩子成长的最大化,教师上课的最高境界一是滋润,二是燃烧。
教育科研:教育科研是教师成长快车道,在实践教学中不断的学习,研究,提高自己。
为人师表:学高为师,身正为范,做人、做事德是首位教师是学生前进的灯塔,是知识的传播者,作风正派、以身作则一定要落实在行动上。永远保持人民教师的光辉形象。
完善自己:人生有追求、有理想、规划好自己的人生,努力实现自己的人生价值,心中有梦,眼里有光,脚下有路,弘道崇德,以梦为马,不负芳华。