教案编写是钻研教材、构思教学的过程，凝聚着同文教师对教学的理解和感悟，体现着同文教师的教学理念和创造精神。

一边思考教学，一边手写教案，一边修正方向。一位优秀的教师，只有将优秀的东西，经过自己的思索与整理，才能真正内化为自己的东西。

语文组

以田敏老师为代表的语文教案，不仅有每节课前精心的教案设计，还有每节课课后的“教学反思”，她的教案有课前的精心预设，也有课上的精彩生成，她尽心尽力的把握好每个教学环节的设计，用她的方式抓好了教学每一个细节的落实。

数学组

以罗丹、熊平老师为代表的数学教案，那一页页遒劲有力的字迹，一个个清晰的数学符号，一份份沉甸甸的归类方法，一幅幅系统的图表，凝聚着智慧的结晶，激荡着不懈奋斗的力量，彰显着不负重托的责任。

英语组

李巧佳老师的教案上娟秀的字迹体现出一位教师专注，精彩的课堂，从每一篇精心设计的优秀教案开始，细微见精神，平凡求卓越。

地理组

以谭冬怡、周杭老师为代表的地理的教学过程设计完整有序，图文并茂，融入个人的理解和智慧，备出了体现自己教学理念的教案，更体现出了他们认真负责的敬业精神，真正体现出一个教师的智慧与教学风格。

政治组

以方世杰老师、田鹂键老师为代表的教案设计从学生的实际出发，清晰的脉络，能引导学生阅读教材，夯实基础。同时对于问题探究的设计又能激发兴趣，启迪思维。

历史组

刘岭、陶风老师站在对教学内容把握透彻、分析透彻。一个个环节设计、一字一句一图处都体现了老师们的严谨治学、积极进取、求真务实、默默耕耘的工作作风。

物理组

刘长江老师教学过程设计完整有序，从标准的书写，规范的图解，我们看出了老师们认真的态度，为高效开展课堂教学提供了有力保障。

化学组

化学教学过程中一是要注重学生的活动设计，二是教学内容要重点突出，三是体现教学方法的多样性，全面提升学生的学科核心素养。毛佳兵老师的教案充分展示其在备课时的用心、精心。

生物组

以陈育沁老师为代表的生物的教案内容主次分明、图文并茂，易激发兴趣，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，有着很强的教学实用性。

虽然老师们的教案各具特色、各有千秋，但是都紧紧立足学情，依托课标，指向素养。阅读这些优秀的教案，我们能够感受他们谨研善教、一丝不苟的态度。在“新课标”的背景下，同文的教师们会继续“用力、用心、用情”，踏实严谨地践行教书育人的历史使命。