抓住任何一个机会
去改变学生
不放弃每一个他/她
就是不放弃每一份希望
《与16班书》
冉彬凤 / 高二16班班主任
初次相见，羡慕你们的青春年华！虽然我们过去的人生从无交集，但此时此刻，同一屋檐下，我们却有了相同的喜怒哀乐。顾敻说：换我心，为你心，始知相忆深。我们每天朝夕相处，看着你们一件件朝我掷来的麻烦事堆在我面前，让我束手无策，我总是期待着假期，总是想着如何逃离这里，也总是会怀疑自己到底能不能顶住着漫天的压力，但也会告诉自己必须要坚持下去。然而有时也会因为你们的惹的麻烦而将自己的情绪爆发，冲你们发火，但更多的是对自己的懊恼，懊恼自己的无能以及没有控制好自己的情绪，未能将自己最出色的一面展示给你们。
但随着我们相处的时间越来越长，我渐渐的发现大家在慢慢变好，大家慢慢相处并且融合成一个集体，一个温暖而舒适的家，再也不是一个我想逃离的禁地，而是在某个夜晚想起来能给予我温存回忆的寄托。
冉老师记录了学生的点点滴滴并制作成视频
，时长03:00
最令我为之感动的是，我们班的一个孩子，刚开始在课堂上趴着睡觉、违纪，甚至因为违纪还跟他的父母有过矛盾。当时，初来乍到的我也是刚接手班级还没有做好家校沟通，因此还与他家长产生了一点误会。但后来，我开始试着与这个孩子慢慢的谈心，引导他，了解他的故事并且帮他剪去了他的长发，我们俩成为了朋友。
渐渐地他也不趴着睡觉了，尽管他那时也没有学习，但我没有批评他，因为我知道突然对他严格要求上课必须听讲这类事情，他还做不到。我就先告诉他，可以不听课，但是你要找事情做，让自己的注意力集中起来这样就不会睡觉了，先端正好我们的态度。就这样，我每次去班上都会关注他，他只要没有睡觉，我都会表扬他。
这样的日子过了许久，我开始对他提出新的要求“试着听听课，你会听懂的”。他便开始在课堂上听讲并且认真抄写笔记，甚至他还主动来找我背书。看到他的这些改变我由衷地替他感到高兴，这种高兴出于师生关系，也出于朋友之间的友谊。
课后给学生讲题
就这样的日子匆匆忙忙，他也随着时间的前进而进步着，一段时间后，月考他从语文50多分考到了70多分。作为对他成绩以及对他进步的奖励，我还特意为他准备了奖品。
但没隔几天，他来找我说不想读书了，我很震惊，跟我谈了几节课，一直坐在我的边上，我让他回教室，他也不愿意回去，就一直坐在我的旁边，通过我们的交谈，我看出他的心情不好，我就陪着他聊天。给他讲我的大学生活，给他讲了很多很多，他静静地坐在我的旁边，而我却不知道他在想什么……
第二天，他的父母，突然跟我说在校门口，让我去接他们，我是有点惊讶的。我去校门口见到他的父母之后，说回来接孩子。我一直在跟他的父母说，他最近表现很好，是我最欣慰的一个孩子，他肯定是想读书的。
在这个期间，他的爸爸也一直跟我对之前的事情道歉。其实，我早已没放在心上。我一直跟他父母讲“沉下心，耐心地跟孩子交流，听一听孩子的心声，好好说这些娃是会听的”。因为我之前了解过，他说他爸爸性格比较暴躁，性子比较急。他不喜欢跟他爸爸交流。我也让他也要控制自己的情绪，好好的跟父母交流。通过他们这次的交流，他跟着他爸爸妈妈一起回去，考虑到底要不要休学！走的时候，我还在说：“我们一定还会见面，要来哦，来的时候我来接你！你不来我会伤心的！”
过了两天，我就给他发消息，问他来了没，他说他在路上要到了！我很开心，回来之后，他也改变了好多，上课也不睡觉了，开始写笔记，虽然偶尔会打瞌睡，我就会跟他开玩笑，在语文课上，我还要抽他起来回答问题，让他到黑板上写笔记。我还说这次考试必须语文要考到80多分哦，他开始没答应我，但后面还是回答了简单的“嗯”。而且，其它科不能交白卷，必须写完。
这个腼腆的男孩，真的就从一个不学习的人到现在开始已经慢慢学习，而且，他做到了他答应我的事情，语文考了80多分，其余每科也都进步了，从我们班的最后一名，进步到了我们班的30几名，直到期末，他语文及格了，我非常开心，在办公室里手舞足蹈，第一时间告诉了他，他自己也还不相信。但，他就是做到了。我也喜欢跟他父母分享他的进步，他的父母也很开心！就像他父母说的，只要在学，一切都还来得及！
我们班上这样的孩子还有很多很多，我们虽然基础差，但是在努力！还有的孩子努力了，但每次考试都没有考到自己理想的成绩，但老师想告诉你们，无论我们的成绩好坏，我觉得你们都是一颗花种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放；有的花需要经过漫长的等待。不要看到别人怒放了，自己那颗还没有动就着急，我们要坚信不同的花有不同花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着它长大。
如果觉得自己这段时间的经历糟透，你也一定不能气馁，要坚信霉运熬到头，好运就自然来了。虽然，我们基础差，不是别人眼中的好班，班级好坏的定义是没有界限的，但是我们坚信，来日方长，时光不语静待花开，一起加油吧，我的孩子！花会沿路盛开，你们的路以后也会四溢芳香。
